Anexo la actividad 1 del bloque2
Saludos
Atten.
Ana lilia
Actividad1bloque2
molotla.rojas.analilia
“EL
DESARROLLO DE LA SOCIABILIDAD, EL AUTOCONCEPTO EN EL NIÑO Y LA OBSERVACIÓN EN
EL PROCESO DE CRIANZA”
CUESTIONARIOS
¿Cuáles son
los factores que afectan al apego?
Los estudios nos muestran que los bebés que poseen
apego seguro suelen tener madres amables, receptivas, que no molestan ni
maltratan a sus hijos. Sin embargo, los niños inseguros son hijos de madres que
carecen de todas o algunas de estas cualidades. En líneas generales podemos
hablar de cuatro grandes factores que inciden en la formación del apego:
Calidad de la crianza. La teoría etológica manifiesta que los bebés criados en familias cuyos padres son insensibles a las demandas y necesidades del niño suelen desarrollar un apego inseguro. Un cuidado maternal extremadamente inadecuado puede suponer un potente predictor de desórdenes en el establecimiento del apego. Ainsworth y colaboradores observaron que los niños con apego seguro tenían madres que en los primeros meses de vida respondían rápidamente al lloro del bebé e intentaban adaptar su conducta a la de su hijo. Sin embargo, los niños con apego inseguro (evitante, resistente y desorganizado/desorientado) solían tener madres que evitaban el contacto físico con su hijo y se comportaban de manera rutinaria en las interacciones cara a cara típicas del cuidado de todo bebé. Además, en las familias donde la ansiedad es la característica predominante del entorno, las madres suelen ser más insensibles y, por tanto, aumenta la frecuencia del apego inseguro.
Características del niño. Existen estudios que relacionan los partos complicados, niños prematuros, enfermedades en los primeros meses e incluso el temperamento del niño con problemas en el establecimiento del vínculo afectivo del niño. Los niños extremadamente difíciles (lloran todo el día y se muestran irritables con mucha frecuencia) suelen provocar ansiedad en la madre y esto hace que sea más complicado el establecimiento del lazo afectivo. Sin embargo, si los padres tienen recursos afectivos, sociales y cognitivos adecuados para manejar el difícil temperamento del bebé o la enfermedad del mismo, puede no haber excesivos problemas a la hora de desarrollar el apego.
Por tanto, un temperamento difícil del niño no tiene por qué provocar un apego inseguro; depende de cómo los padres ajusten de manera armoniosa su conducta a la del bebé.
¿ Qué se manifiesta en la forma de interacción del cuidador que afecta la calidad del apego del bebé?
Las influencias biológicas y ambientales afectan conjuntamente al desarrollo de las relaciones de apego.
La capacidad de reaccionar con sensibilidad es el factor más importante en la calidad del cuidado para fomentar el desarrollo de sanas relaciones de apego.
Una rica comunicación entre el cuidador y el niño favorece el desarrollo cognitivo y lingüístico
Y puede ayudar a reducir la incidencia de dificultades en el desarrollo sucesivo
Calidad de la crianza. La teoría etológica manifiesta que los bebés criados en familias cuyos padres son insensibles a las demandas y necesidades del niño suelen desarrollar un apego inseguro. Un cuidado maternal extremadamente inadecuado puede suponer un potente predictor de desórdenes en el establecimiento del apego. Ainsworth y colaboradores observaron que los niños con apego seguro tenían madres que en los primeros meses de vida respondían rápidamente al lloro del bebé e intentaban adaptar su conducta a la de su hijo. Sin embargo, los niños con apego inseguro (evitante, resistente y desorganizado/desorientado) solían tener madres que evitaban el contacto físico con su hijo y se comportaban de manera rutinaria en las interacciones cara a cara típicas del cuidado de todo bebé. Además, en las familias donde la ansiedad es la característica predominante del entorno, las madres suelen ser más insensibles y, por tanto, aumenta la frecuencia del apego inseguro.
Características del niño. Existen estudios que relacionan los partos complicados, niños prematuros, enfermedades en los primeros meses e incluso el temperamento del niño con problemas en el establecimiento del vínculo afectivo del niño. Los niños extremadamente difíciles (lloran todo el día y se muestran irritables con mucha frecuencia) suelen provocar ansiedad en la madre y esto hace que sea más complicado el establecimiento del lazo afectivo. Sin embargo, si los padres tienen recursos afectivos, sociales y cognitivos adecuados para manejar el difícil temperamento del bebé o la enfermedad del mismo, puede no haber excesivos problemas a la hora de desarrollar el apego.
Por tanto, un temperamento difícil del niño no tiene por qué provocar un apego inseguro; depende de cómo los padres ajusten de manera armoniosa su conducta a la del bebé.
¿ Qué se manifiesta en la forma de interacción del cuidador que afecta la calidad del apego del bebé?
Las influencias biológicas y ambientales afectan conjuntamente al desarrollo de las relaciones de apego.
La capacidad de reaccionar con sensibilidad es el factor más importante en la calidad del cuidado para fomentar el desarrollo de sanas relaciones de apego.
Una rica comunicación entre el cuidador y el niño favorece el desarrollo cognitivo y lingüístico
Y puede ayudar a reducir la incidencia de dificultades en el desarrollo sucesivo
¿Qué se
manifiesta en la forma de interacción del cuidador que afecta la calidad del
apego del bebé?
Las influencias biológicas y ambientales afectan
conjuntamente al desarrollo de las relaciones de apego.
La capacidad de reaccionar con sensibilidad es el factor más importante en la calidad del cuidado para fomentar el desarrollo de sanas relaciones de apego.
Una rica comunicación entre el cuidador y el niño favorece el desarrollo cognitivo y lingüístico
Y puede ayudar a reducir la incidencia de dificultades en el desarrollo sucesivo ¿Cuál es la relación entre el apego y el desarrollo de la personalidad posterior en el niño?
La capacidad de reaccionar con sensibilidad es el factor más importante en la calidad del cuidado para fomentar el desarrollo de sanas relaciones de apego.
Una rica comunicación entre el cuidador y el niño favorece el desarrollo cognitivo y lingüístico
Y puede ayudar a reducir la incidencia de dificultades en el desarrollo sucesivo ¿Cuál es la relación entre el apego y el desarrollo de la personalidad posterior en el niño?
¿Qué
consecuencias en el desarrollo emocional tiene un bebé que carece de cuidados?
La falta de una relación afectuosa y positiva con
los padres, el apego inseguro y la vigilancia y participación inadecuadas en el
cuidado de los niños puede incrementar sensiblemente el riesgo de que éstos
manifiesten problemas de conducta y emotivos
Los cuidados parentales de baja calidad y el apego inseguro en la primera infancia están íntimamente relacionados entre sí y con la incidencia de desórdenes en la esfera emotiva y la conducta durante la niñez y la adolescencia.
Una disciplina dura e inconstante durante la primera infancia interfiere con el desarrollo por parte del niño de destrezas sociales positivas y autocontrol.
Si no se interviene, los problemas de conducta de los niños pequeños pueden aumentar vertiginosamente, convirtiéndose en • La separación de una figura de apego constituye potencialmente un grave trauma para el niño y puede acarrear serias consecuencias.
El suministro de un cuidado alternativo apropiado puede mitigar los peores efectos de las separaciones.
A menos que exista el riesgo evidente de que el niño sufra daños, el objetivo debería consistir en apoyar a los padres para que proporcionen a sus hijos cuidados de calidad adecuada. Dificultades mucho más serias durante la adolescencia.
El desorden en las relaciones de apego constituye un significativo factor de riesgo respecto a serios trastornos de conducta y salud mental durante el resto de la niñez y la adolescencia.
El desorden en las relaciones de apego es mucho más frecuente en las familias que viven en la pobreza y cuando el cuidado parental se caracteriza por ser hostil, invasivo, intimidatorio o abusivo.
Las intervenciones tempranas, concentradas de modo inequívoco en el cuidado afectuoso y sensible, pueden reducir la incidencia del desorden en las relaciones de apego.
Los cuidados parentales de baja calidad y el apego inseguro en la primera infancia están íntimamente relacionados entre sí y con la incidencia de desórdenes en la esfera emotiva y la conducta durante la niñez y la adolescencia.
Una disciplina dura e inconstante durante la primera infancia interfiere con el desarrollo por parte del niño de destrezas sociales positivas y autocontrol.
Si no se interviene, los problemas de conducta de los niños pequeños pueden aumentar vertiginosamente, convirtiéndose en • La separación de una figura de apego constituye potencialmente un grave trauma para el niño y puede acarrear serias consecuencias.
El suministro de un cuidado alternativo apropiado puede mitigar los peores efectos de las separaciones.
A menos que exista el riesgo evidente de que el niño sufra daños, el objetivo debería consistir en apoyar a los padres para que proporcionen a sus hijos cuidados de calidad adecuada. Dificultades mucho más serias durante la adolescencia.
El desorden en las relaciones de apego constituye un significativo factor de riesgo respecto a serios trastornos de conducta y salud mental durante el resto de la niñez y la adolescencia.
El desorden en las relaciones de apego es mucho más frecuente en las familias que viven en la pobreza y cuando el cuidado parental se caracteriza por ser hostil, invasivo, intimidatorio o abusivo.
Las intervenciones tempranas, concentradas de modo inequívoco en el cuidado afectuoso y sensible, pueden reducir la incidencia del desorden en las relaciones de apego.
Preguntas respecto a la interacción de padres y
educadores; integren toda la información
¿Qué es el auto concepto?
El auto concepto de una persona está
elaborado en base a numerosos elementos como los que ya han sido mencionados.
Sin embargo, también es importante señalar que esta imagen puede variar y
modificarse a lo largo de los años de acuerdo al tipo de situaciones que el
individuo viva. Así, una persona que podía tener una alta estima de sí misma y
por tanto tener un elevado auto concepto puede sufrir una experiencia
traumática que la vuelve vulnerable y frágil. Esto en muchos casos puede tener
como consecuencia
una severa crisis de identidad ya que trastoca el modo en que la persona se
movía en sociedad, actuaba y se comportaba delante de los otros.
¿Qué es empatía?
La empatía es la capacidad
psicológica o cognitiva de sentir o percibir lo que otra persona sentiría si
estuviera en la misma situación vivida por esa persona. Viene de un término
griego que significa "emocionado".
Consiste en intentar comprender los sentimientos y emociones, intentando
experimentar de forma objetiva y racional lo que siente otro individuo.
¿Qué es una
emoción?
Es la variación
profunda pero efímera del ánimo, la cual puede ser agradable o penosa y
presentarse junto a cierta conmoción somática. Por otra parte, constituye
un interés repleto de expectativa con que se participa en algo que está
sucediendo.
Juegan un
papel fundamental en los procesos de salud de una persona. Tal es así
que en muchos casos, sucede que una enfermedad se desencadena por una
determinada experiencia que genera una emoción particular, tal es el caso de
las fobias o de los trastornos mentales.
También hay casos de epilepsia donde las emociones son una causa imperante.
¿Qué es autonomía?
Autonomía
en términos generales es la condición,
el estado
o la capacidad
de autogobierno
o de cierto grado de
independencia. Algunas palabras similares son:
soberanía, autogobierno, independencia, emancipación y potestad. Palabras
con significado opuesto pueden ser dependencia y subordinación.
La autonomía de una persona es la
capacidad o condición de desarrollar tareas de una manera independiente
Escrito de la investigación:
En la actualidad nos
percatamos que existen los trastornos sin imaginarnos que tienen que ver las emociones del humano ,
que el apego puede ser un
elemento importante para que surjan , muchas veces la familia comenzando por los padres , el
ambiente familiar y el contexto que lo
rodea tiene una gran influencia para desarrollar los cambios en las emociones.
Existen diversas
formas de comunicación sin embargo hay personas que no logran percibirlas tiene
mucho que ver con la empatía, quizá haya comunicación con gestos pero no el vínculo
con la sintonía con los demás, Se dice
que la conciencia de uno mismo es la facultad sobre la que se rige la empatía,
que de igual manera nos conduce a los trastornos emocionales.
La autonomía tiene
que ver en la manera que día con dìa logramos desarrollarnos en todos los
aspectos de nuestra vida.
Dentro del auto
concepto es la imagen que el individuo así, una
persona que podía tener una alta estima de sí misma y por tanto tener un
elevado auto concepto puede sufrir una experiencia traumática que la vuelve
vulnerable y frágil que lo lleva a actuar de diferente manera ante los demás
Todas estas actitudes tienen mucho
que ver desde el momento de la concepción, el embarazo y la forma de crianza
del individuo, que lo llevan muchas veces a
ser de la persona un juguete de sus propias emociones.
